Kurs 29

Spieltherapie in der Ergotherapie (Einführung)

Kursbeschreibung

Viele in der Pädiatrie tätigen Ergotherapeuten arbeiten nach den Konzepten der Sensorischen Integrationstherapie. Jedoch, was soll man tun, wenn Kinder keine sensorisch-integrativen Dysfunktionen aufweisen oder sich eine komplexere Handlungsproblematik zeigt? Die Spieltherapie ist somit eine zweite Säule neben der Sensorischen Integration. Spiel ist die Haupttätigkeit der Kinder und eine effektive Handlungsform in der ergotherapeutischen Intervention. Die Personzentrierte Spieltherapie ist eine wissenschaftlich anerkannte und effektive Therapieform. Sie geht vom personenzentrierten Konzept von Carl Rogers aus und basiert auf entwicklungspsychologischen, spieltheoretischen und handlungsbezogenen Theorien. Der Ansatz der personzentrierten Spieltherapie ist in der Ergotherapie mit Kindern noch wenig bekannt, wird aber in Zukunft eine große Rolle spielen. Jedem Ergotherapeut, der mit Kindern und Familien arbeitet, bietet er eine grundlegende Basis.

Kursinhalt

Grundzüge der personzentrierten Spieltherapie
Übersicht über die theoretischen Grundlagen
Beziehungskonzept: Personzentrierte Beziehungsgestaltung
Handlungskonzept: Spieltheorie, Spielformen
Überblick über die praktische Arbeit
Diagnostische Möglichkeiten, Therapieprozesse Spielanalysen, Methoden und Techniken Konkrete
Problembereiche, z.B. Ängste, Aggression

Dozent / Dozentin

Martin Kroll
Ergotherapeut bc.
Personzentrierte Beratung und Psychotherapie für Kinder, Jugendliche und deren Bezugspersonen

Zielgruppe

Ergotherapeuten

Veranstaltungsort

Schreinerhof Mühldorf
Töginger Str. 169
84453 Mühldorf am Inn

Veranstaltungsdaten

Sa. 25. Sept von 8.30 Uhr bis 18.00 Uhr
So. 26. Sept von 8.30 Uhr bis 15.00 Uhr

Kosten

240,00 Euro