Kurs 15

Die Arbeit mit Symbolen als Methode der Intervention in psychosozialen Berufen

Kursbeschreibung

Wer kann in Krisen schon genau bennen, was das Problem ist, was anders sein soll, wie es sein soll oder wie man dort hinkommt. Damit verbundene Gefühle zu spüren, zu akzeptieren und zu ordnen, das erscheint den Betroffenen oft schwer, oder unmöglich. Insbesonders dann, wenn auslösende Ereiognisse weit zurückliegen, z.B. frühe Störungen, oder Ereiognisse die nicht im Zusammenhang mit der Störung gestellt werden können. Therapeut und Berater können oft mit Klienten keine Lösungen finden, wenn sie sich nur der Sprache bedienen. Wir können Menschen durch Symbole eine Sprache geben, wenn Ihnen die Worte fehlen. Symbole können zum Dolmetscher werden. Methoden über Symbolarbeit werden in diesem Workshop vermittelt. Die Arbeit mit Symbolen ebnet den Weg, Vorbewußtes und strukturelle Bedninguhgen werden so direkter und umfassender erreicht. Die tHerapiematerialien und Interventionen sind in therapeutischen Situationen entstanden, in den die Sprache allein nicht zur Findung und Klöärung aureichte. Bei unseren Materialien handelt es sich um Handwerkszeug, da der Betroffene im wörtlichen Sinnen begreifen kann.

Schwerpunkte

Emotionen / Gefühle / Affekte
Familiensysteme (Beziehungsdreieck, Dramadreieck und so weiter)
Möglichkeit, innere Bilder nach außen zu kehren
Biografie-Arbeit, Lebensplanung, Identität
Arbeit mit Ressourcen
Konstruktive Nutzung der zur Verfügung stehenden Zeit in Therapie und Beratung durch Symbole
Zusammengehörigkeit von Diagnose- Hypothesen und Prozessen
Umgang mit Zeit
Das Lernen geschieht durch praktische Erfahrungen. Aktive Mitarbeit ist also nicht nur erwünscht, sondern erforderlich.

Emotionen – Gefühle – Affekte Familiensysteme (Beziehungsdreieck, Dramadreieck und so weiter)
Möglichkeit, innere Bilder nach außen zu kehren
Biografie-Arbeit, Lebensplanung, Identität
Arbeit mit Ressourcen
Konstruktive Nutzung der zur Verfügung stehenden Zeit in Therapie und Beratung durch Symbole
Zusammengehörigkeit von Diagnose- Hypothesen und Prozessen
Umgang mit Zeit
Das Lernen geschieht durch praktische Erfahrungen.
Aktive Mitarbeit ist also nicht nur erwünscht, sondern erforderlich.

Dozent / Dozentin

Wilfried Schneider
Tätigkeit als Erzieher
Integrativer Sozialtherapeut
Freier Journalist
Zahlreiche Veröffentlichungen

Zielgruppe

Ergo- und Physiotherapeuten
Psychologen
Berater aus psychosozialem Umfeld
Sozialarbeiter und Supervisoren

Veranstaltungsort

Schreinerhof Mühldorf
Töginger Str. 169
84453 Mühldorf am Inn

Veranstaltungsdaten

Fr. 4. Juni von 10.00 Uhr bis 19.00 Uhr
Sa. 5. Juni von 9.00 Uhr bis 18.00 Uhr
So. 6. Juni von 9.00 Uhr bis 14.00 Uhr

Kosten

310,00 Euro